Plano Individual de Estudos
Prezadas/os Alunas/os,
[1] O conhecimento, como sabemos, é uma construção inacabada. Sempre haverá algo novo que precisamos e/ou gostaríamos de aprender e isto é uma necessidade particular de cada indivíduo. Cada um de nós tem necessidades, desejos e anseios diferenciados. É importante que tenhamos autonomia para prosseguirmos aprendendo.
O aperfeiçoamento profissional requer de cada um de nós um investimento pessoal. É preciso que estejamos continuamente identificando aspectos de nossa formação que podem ser aperfeiçoados. É importante sabermos planejar nossos aperfeiçoamentos. Além disso, é possível nos organizarmos em grupos de interesse para superarmos os possíveis obstáculos.
No PEAD, estamos construindo uma comunidade de aprendizagem em rede, é importante iniciarmos agora a educação continuada que poderemos usufruir ao longo da vida usando as facilidades proporcionadas pela Internet.
Nesse sentido é interessante e desejável que cada um de nós tenha um plano pessoal de aperfeiçoamento e que denominaremos de agora em diante de Plano Individual de Estudos. Este plano será também sempre inacabado, flexível, ajustável às novas demandas e oportunidades e contínuo, pois sua essência é justamente a aprendizagem constante e continua. Sem um plano, torna-se difícil avaliarmos nossos progressos, planejar nosso tempo, organizar nossas ações etc.
Neste semestre gostaríamos que cada um de vocês começasse a construir seu Plano Individual de Estudos.
Como começar então? Bom, fazer um plano requer uma certa sistematização e uma reflexão que vai além de apenas identificar necessidades e desejos, é preciso também estipular metas, ações e recursos.
Resumidamente: Em que consiste esse plano?
- Procedimentos a serem adotados para aprender;
- Período de tempo que dedicaremos;
- Evidências de que aprendemos;
- Formas de socializar as aprendizagens;
- Possível grupo de estudos.
Como Apresentar?
O plano pode ser apresentado no formato de um texto descrevendo cada um dos elementos citados acima, ou pode ser em outra forma, como por exemplo tabelas, gráficos, esquemas, ou uma mistura de todos eles.
A seguir apresentamos um exemplo de um plano construído a partir de uma tabela:
| O que? |
Como? |
Quando? |
Com quem? |
Como verificar? |
Como socializar? |
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Usar fórmulas em planilha eletrônica
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Usar tutorial disponível na internet
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Abril/2008
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Coletar diferentes formulas e exemplos de uso para conferir resultados obtidos por minhas fórmulas
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Publicar na minha página pessoal os exemplos
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Ilustrar páginas com vídeo do youtube
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· Aprender a selecionar vídeos no youtube;
· Aprender como referenciar os vídeos do youtube em uma página.
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2007/1
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Construir páginas usando vídeos do youtube ;
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Colocar links na minha página pessoal para as páginas produzidas
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Na hora de construir seu plano muitos questionamentos podem surgir, como por exemplo:
· Será que o que defino como “coisas para aprender” estão claras?
· Será que não estou estipulando uma carga de estudo acima da minha capacidade atual (considerando que sou professor e aluno e tenho minhas responsabilidades)
· Será que não estou sendo otimista demais definindo pouco tempo de estudo?
· Há coisas que “preciso” aprender (necessidades) e outras que “gostaria” de aprender (desejos), meu plano está “equilibrado” entre os meus desejos e as minhas necessidades? Ou estou colocando apenas os desejos e esquecendo as necessidades?
Dicas para um planejamento:
1. Propor-se “coisas para aprender” (meus objetivos de estudo) de forma clara, não é obrigatoriamente necessário que todas as minhas intenções sejam bem sucedidas. O Plano descreve o que pretendo atingir/aprender/melhorar, não o que você fará.
2. Pense sobre COMO pretende alcançar esses objetivos. Identifique os recursos (material e/ou humano) que planeja usar e que estratégias (técnicas, ferramentas) pretende empregar.
3. Pense em prazos realísticos, mas não se angustie. Os prazos são previsões e podem ser negociados no meio do caminho.
Depois de terminado o primeiro esboço de seu Plano Individual de Estudos, poderá ser útil revê-lo com os colegas, tutores, professores para receber sugestões.
Por isso publique sua primeira versão até dia 20/04
Com as sugestões recebidas finalize o Plano Individual de Estudos, mas tenha em mente que na medida em que você trabalha para atingir seus objetivos poderá refinar as noções sobre o que quer aprender e como quer aprender.
Essa versão deve ser publicada até dia 30/04
Ambas versões devem ser colocadas no Webfólio do Rooda
Bom Trabalho!
Equipe do Seminário Integrador IV - Três Cachoeiras
[1] Texto elaborado pelos Professores Crediné Menezes e Liliana Passerino, do Pólo de Sapiranga, em abril de 2008. As imagens foram inseridas pela equipe de Três Cachoeiras.
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Adivinhem quem está aniversariando?
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